Educação

O que é Educação Montessori?

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Montessori é um método de educação que se baseia na atividade autodirigida, aprendizagem prática e jogo colaborativo. Nas salas de aula Montessori, as crianças fazem escolhas criativas em seu aprendizado, enquanto a sala de aula e o professor altamente treinado oferecem atividades adequadas à idade para orientar o processo.

As crianças trabalham em grupos e individualmente para descobrir e explorar o conhecimento do mundo e desenvolver seu potencial máximo.

As salas de aula Montessori são ambientes lindamente elaborados para atender às necessidades das crianças de uma faixa etária específica.

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 A Dra. Maria Montessori  descobriu que a aprendizagem experiencial neste tipo de sala de aula levou a uma compreensão mais profunda da linguagem, matemática, ciências, música, interações sociais e muito mais.

A maioria das salas de aula Montessori são de natureza secular, embora o método educacional Montessori possa ser integrado com sucesso em um programa baseado na fé.

Cada material em uma sala de aula Montessori apoia um aspecto do desenvolvimento infantil, criando uma combinação entre os interesses naturais da criança e as atividades disponíveis.

As crianças podem aprender por experiência própria e em seu próprio ritmo.

Eles podem responder a qualquer momento às curiosidades naturais que existem em todos os humanos e construir uma base sólida para a aprendizagem ao longo da vida.

Os ambientes Montessori apoiam a aprendizagem das crianças desde o nascimento até o ensino médio:

CRIANÇA INFANTIL

para crianças desde o nascimento até três anos

  • fornecer um ambiente seguro, envolvente e estimulante para a criança

  • promova a confiança em si mesmos e em seu mundo

  • desenvolver confiança em suas habilidades emergentes

  • desenvolver coordenação motora grossa, habilidades motoras finas e habilidades de linguagem

  • oferecem oportunidades de ganhar independência nas tarefas diárias

PRIMÁRIA (TAMBÉM CHAMADA DE CASA OU CASA DAS CRIANÇAS)

para crianças de três a seis anos

  • promover o crescimento da independência funcional, persistência de tarefas e autorregulação

  • promover o desenvolvimento social por meio de comunicação respeitosa e clara e consequências naturais e seguras

  • contêm uma grande variedade de materiais para o refinamento da percepção sensorial e o desenvolvimento da alfabetização e compreensão matemática

  • oferecem oportunidades de exploração imaginativa, levando a uma autoexpressão confiante e criativa

ELEMENTAR

para crianças de seis a doze anos (Ensino Fundamental Inferior, idades de seis a nove; Ensino Fundamental Superior, de nove a doze anos)

  • oferecem oportunidades para exploração intelectual colaborativa em que os interesses da criança são apoiados e guiados

  • apoiar o desenvolvimento da autoconfiança, imaginação, independência intelectual e autoeficácia

  • promover uma compreensão do papel da criança em sua comunidade, em sua cultura e no mundo natural

ADOLESCÊNCIA

para adolescentes de doze a quinze anos

  • o ideal é uma fazenda em que os adolescentes se envolvam em todos os aspectos da administração da fazenda e da interdependência econômica, mas também inclua ambientes não agrícolas em ambientes urbanos

  • auxiliar o jovem adulto na compreensão de si mesmo em quadros de referência cada vez mais amplos

  • fornecer um contexto para a aplicação prática de acadêmicos

  • enfatizar o desenvolvimento da autoexpressão, verdadeira autoconfiança e agilidade nas relações interpessoais.

  • Dr. Montessori morreu antes que a abordagem educacional para este nível fosse concluída. Consequentemente, não existe atualmente nenhum programa de formação de professores da AMI para este nível. No entanto, existem muitos ambientes de aprendizagem de adolescentes Montessori, com profissionais Montessori trabalhando em conformidade com os padrões para este nível.

Acima de tudo, as salas de aula Montessori em todos os níveis nutrem os pontos fortes e os interesses individuais de cada criança. A educação Montessori encoraja as crianças a explorar seu mundo, e a compreender e respeitar as formas de vida, sistemas e forças que o constituem.

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